“Eğiticilerin Eğitimi Programı” kapsamında gerçekleştirilen birinci oturumunda, Bloom Taksonomisine göre öğrenme çıktılarının yapılandırılması konusunu ele alınmıştır. Bu oturumda bizlerle birlikte olan Prof. Dr. Nihal TUNCA GÜÇLÜ ve Prof. Dr. Senar ALKIN ŞAHİN, öğretim süreçlerinde öğrenme çıktılarının planlanması ve öğretim tasarımına yansıtılması konusunda bilgi ve deneyimlerini bizlerle paylaşmıştır. İkinci oturumda ise, öğrenci başarısının belirlenmesinde yeni yaklaşımlar ve süreç değerlendirme konusu ele alınmıştır. Bu oturumda, Dr. Öğr. Üyesi Recep Serkan ARIK, ölçme ve değerlendirme alanındaki güncel yaklaşımlar çerçevesinde, öğrenme sürecini destekleyen değerlendirme uygulamalarına ilişkin bilgi ve deneyimlerini aktarmıştır.